Několik poznámek ke správnému používání optických mikroskopů
I. Problém správné instalace
Před použitím mikroskopu je první věcí, kterou musíte udělat, je nainstalovat okulár a čočku objektivu mikroskopu. Instalace okuláru je extrémně jednoduchá, hlavní problém spočívá v instalaci čočky objektivu, vzhledem k tomu, že čočka objektivu je dražší, v případě, že studenti nainstalovaný závit špatně uzavřel, snadno spadne na zem a dojde k poškození čočku, aby se zajistilo, že studenti nainstalují čočku objektivu levým ukazováčkem a prostředníčkem, aby podepřeli čočku objektivu, a pak použili pravou ruku, čočka objektivu bude zvednuta, takže i když nebude nainstalovaná no, na zem to nespadne.
Problémy se správným nasměrováním světla
Světlo je velmi důležitým krokem při používání mikroskopů, někteří studenti ve světle náhodně otočí čočkou objektivu k průchozímu otvoru, spíše než podle požadavků na světlo musí být zrcadlo s malým zvětšením. Při otáčení reflektoru rádi používají jednu ruku, často stlačují reflektor dolů. Učitel tedy musí při vedení žáků klást důraz na použití malého přiblížení světla, kdy je světlo silné s malou clonou, rovinné zrcadlo, a když je světlo slabé s velkou clonou, konkávní zrcadlo, reflektor používat obě ruce k otáčení, když uvidíte rovnoměrně jasné kulaté zorné pole až do. Nehýbejte mikroskopem náhodně poté, co je světlo správné, aby světlo nemohlo přesně projít reflektorem do otvoru pro světlo.
Za třetí, správné použití zaostřovacího šroubu
Použití zaostřovacího šroubu k nastavení zaostření a nalezení objektu lze považovat za důležitý krok v používání mikroskopů, ale také studenti pociťují * obtížný krok. Studenti velmi pravděpodobně při operaci udělají následující chyby: zaprvé přímo upraví zaostření při velkém zvětšení.
Za druhé, bez ohledu na stoupání nebo klesání hlavně, oči jsou vždy v okuláru, aby viděly zorné pole; za třetí, nerozumíte kritické hodnotě vzdálenosti objektu, vzdálenost objektu je upravena na 2 ~ 3 cm a stále se upravuje směrem nahoru.
3cm se stále upravuje směrem nahoru a rychlost otáčení zaostřovacího šroubu je velmi rychlá. První dvě chyby často vedou k tomu, že čočka objektivu proti objímce, poškození objímky nebo čočky, zatímco třetí chyba je častým jevem, když studenti používají mikroskopy. V reakci na výše uvedené chyby musí učitel žákům zdůraznit, upravit zaostření je třeba upravit při malém zvětšení, nejprve otočit hrubou zaostřovací spirálu tak, aby tubus mikroskopu pomalu dolů, čočka objektivu blízko sklíčka, ale dejte pozor, aby se čočka objektivu nedotkla diapozitivu, v procesu očí ze strany čočky objektivu, a pak použijte levé oko směrem k okuláru, abyste se podívali do okuláru, a pomalu otočte nastavení objektivu. spirála hrubého zaostřování, hlaveň mikroskopu se pomalu zvedne, dokud není objekt vidět, dokud se objekt neobjeví, a tak dále. Současně vysvětlete studentům, že obecná vzdálenost objektu mikroskopu je přibližně 1 cm, takže pokud je vzdálenost objektu daleko větší než 1 cm, ale přesto nevidíte obraz objektu, může se stát, že vzorek není v zorném poli nebo otáčet hrubou zaostřovací spirálou příliš rychle, v tuto chvíli je třeba upravit polohu montáže a poté opakovat výše uvedené kroky, když je v zorném poli neostrý obraz, je nutné přepněte na jemné nastavení spirály zaostření, jedině tak můžeme zúžit rozsah vyhledávání a zlepšit tak rychlost nalezení obrazu objektu. Rychlost nalezení předmětu.
Problémy konverze objektivu
Použití zrcadla s nízkým zvětšením pro zrcadlo s velkým zvětšením, studenti často rádi používají prsty k přímému tlačení čočky objektivu, že je to úspornější, ale je to snadné, aby se optická osa čočky objektivu vychýlila, důvodem je to, že převodník textury materiálu měkčích, přesnějších, nerovných závitů snadno uvolní sílu. Po poškození závitů bude celý převodník sešrotován. Učitelé by měli dát studentům pokyn, aby drželi spodní otočný klíč konvertoru pro přestavení čočky objektivu.
